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嵌入式培(pei)訓就業感言：面試經驗的總結
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學員姓名：張*山 | |
| 所(suo)在班(ban)級：成(cheng)都(dou)1401期班(ban) | ||
| 就業單位：成都西加云杉科技有限公司 | ||
| 工作職位：嵌入式開發工程師 |
在華清學習了(le)(le)四個(ge)月，對我來說收獲也很豐富，開始(shi)自己什么也不懂，但是(shi)很看(kan)好嵌入式的發展前(qian)景，所(suo)以來到了(le)(le)華清進行培訓。
學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的過程不一(yi)(yi)定(ding)很美(mei)妙，但(dan)是在(zai)你(ni)找(zhao)(zhao)到(dao)一(yi)(yi)份滿意的工(gong)作時(shi)，那一(yi)(yi)刻一(yi)(yi)定(ding)很美(mei)妙。四個月(yue)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)肯定(ding)是枯燥(zao)的，但(dan)不經歷風(feng)雨怎能(neng)見彩虹，我在(zai)這段過程中也有(you)很多不懂的、迷茫的問題，但(dan)終都能(neng)夠(gou)靜(jing)下心來好(hao)好(hao)的分析，虛心請教(jiao)并(bing)終解(jie)決問題，雖(sui)然還存在(zai)一(yi)(yi)些問題，但(dan)基本的都已經解(jie)決，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)項(xiang)目中一(yi)(yi)定(ding)要注意溝通，溝通之后你(ni)能(neng)找(zhao)(zhao)到(dao)你(ni)自(zi)己的存在(zai)問題和(he)別人(ren)存在(zai)的問題，同時(shi)能(neng)夠(gou)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)到(dao)別人(ren)優(you)秀(xiu)的東西(xi)。總之，能(neng)夠(gou)在(zai)這四個月(yue)堅持不懈(xie)并(bing)能(neng)敏而好(hao)學(xue)(xue)(xue)就一(yi)(yi)定(ding)會有(you)很大的收(shou)獲(huo)。
我現在(zai)對(dui)(dui)面(mian)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)經驗做(zuo)(zuo)(zuo)個(ge)大概(gai)總(zong)結(jie)，希望(wang)對(dui)(dui)后(hou)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學弟學妹有所幫(bang)助。C語言為重(zhong)要(yao)(yao)，特別是筆試題(ti)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是一(yi)些基本功，所以(yi)(yi)說(shuo)一(yi)定要(yao)(yao)在(zai)開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)學好(hao)C語言并在(zai)之后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子做(zuo)(zuo)(zuo)到熟練應用，如果連(lian)筆試都過不了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話一(yi)切都是空談。在(zai)筆試題(ti)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)題(ti)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是字(zi)符串(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)以(yi)(yi)及(ji)(ji)數據結(jie)構，筆試中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)題(ti)一(yi)定要(yao)(yao)注重(zhong)細(xi)節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)握(wo)，很多面(mian)試官可(ke)以(yi)(yi)直接通過你(ni)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)看出(chu)你(ni)平時編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多少(shao)以(yi)(yi)及(ji)(ji)經驗。面(mian)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是問(wen)一(yi)些網絡編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)、驅動(dong)以(yi)(yi)及(ji)(ji)項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，對(dui)(dui)自己(ji)(ji)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目要(yao)(yao)清晰明了(le)，介紹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)可(ke)以(yi)(yi)不要(yao)(yao)過分著急的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現自己(ji)(ji)，先(xian)想好(hao)怎(zen)么說(shuo)然(ran)后(hou)有條理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有邏輯性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講清楚就行了(le)。
在此(ci)感(gan)謝這四(si)個月(yue)里所有為我授業(ye)解惑的老師，感(gan)謝攜(xie)手共進的同(tong)學們！