不(bu)要再盲(mang)目(mu)學嵌入(ru)式了(le)，你走的彎路還不(bu)少嗎？
時間：2022-05-26 來源：未知
自從(cong)疫情(qing)以(yi)來,病毒還在無情(qing)的(de)狂(kuang)舞。為(wei)了更好的(de)觀察疫情(qing),防(fang)控疫情(qing),只好開學(xue)延遲,但是停(ting)課不停(ting)學(xue),線上學(xue)習(xi)目前已經成為(wei)主(zhu)要的(de)學(xue)習(xi)方式。
經過培(pei)訓(xun)班的學(xue)習(xi)(xi)討論，使我進一步認(ren)識(shi)到了學(xue)習(xi)(xi)的重要性和(he)迫切性。認(ren)識(shi)到能力要靠學(xue)習(xi)(xi)，靠培(pei)訓(xun)，要理解(jie)新(xin)思維(wei)、新(xin)舉措。要經過學(xue)習(xi)(xi)培(pei)訓(xun)，不斷創(chuang)新(xin)思維(wei)，以(yi)創(chuang)新(xin)的思維(wei)應對競(jing)爭挑戰。
認(ren)識到(dao)加強培訓(xun)與(yu)學習，是我們(men)進一步提(ti)高水平的需要。
華清(qing)遠見上海中心嚴(yan)(yan)(yan)(yan)鹿老(lao)師(shi)授課有(you)條理，有(you)重(zhong)(zhong)(zhong)點，對(dui)同學(xue)(xue)既(ji)熱(re)情又嚴(yan)(yan)(yan)(yan)格(ge)，是(shi)各位老(lao)師(shi)學(xue)(xue)習的(de)榜樣。嚴(yan)(yan)(yan)(yan)老(lao)師(shi)上課有(you)時非常幽(you)默，有(you)時非常嚴(yan)(yan)(yan)(yan)格(ge)，不過(guo)還是(shi)非常有(you)教(jiao)(jiao)授風度的(de)，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！老(lao)師(shi)治學(xue)(xue)嚴(yan)(yan)(yan)(yan)謹，要(yao)求嚴(yan)(yan)(yan)(yan)格(ge)，能(neng)深入了解學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習和生(sheng)活狀況，循循善(shan)誘(you)，平(ping)易近人；注意啟(qi)發和調動學(xue)(xue)生(sheng)的(de)積極性，課堂(tang)(tang)氣氛(fen)較為活躍；上課例題(ti)豐富，不厭其煩，細心講解，使(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)有(you)所(suo)收獲(huo)；半(ban)數認真工(gong)整(zheng)(zheng)，批改(gai)作業認真及時并(bing)注意講解學(xue)(xue)生(sheng)易犯錯誤；最重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)的(de)是(shi)，嚴(yan)(yan)(yan)(yan)老(lao)師(shi)能(neng)虛心并(bing)廣泛聽取學(xue)(xue)生(sheng)的(de)意見和反饋信(xin)息，做到及時修正和調整(zheng)(zheng)自己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。總(zong)之，嚴(yan)(yan)(yan)(yan)老(lao)師(shi)是(shi)一個不可多得的(de)好教(jiao)(jiao)師(shi)。嚴(yan)(yan)(yan)(yan)老(lao)師(shi)對(dui)待(dai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)認真負責，語言(yan)生(sheng)動，條理清(qing)晰，舉例充分(fen)恰當，對(dui)待(dai)學(xue)(xue)生(sheng)嚴(yan)(yan)(yan)(yan)格(ge)要(yao)求，能(neng)夠鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)踴躍發言(yan)，使(shi)(shi)課堂(tang)(tang)氣氛(fen)比較積極熱(re)烈(lie)。課堂(tang)(tang)內容充實，簡單明了，使(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠輕輕松松掌握知識(shi)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容豐富有(you)效，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)，有(you)時還有(you)些(xie)洋(yang)幽(you)默，很受同學(xue)(xue)歡迎。
負責教(jiao)授C高級的(de)姜老(lao)師(shi)教(jiao)學(xue)認真，課堂效率高，授課內容(rong)詳細，我們(men)學(xue)生大部分(fen)都能跟著老(lao)師(shi)思路(lu)學(xue)習，氣(qi)氛活(huo)躍，整(zheng)節(jie)課學(xue)下來有收(shou)獲、欣喜，使(shi)人對此(ci)門課程(cheng)興趣濃厚。一開(kai)始這門課的(de)時候(hou)確(que)實被教(jiao)材的(de)厚度嚇(xia)了一跳，雖然現在已在老(lao)師(shi)的(de)提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信(xin)。
由于(yu)疫情的(de)(de)肆虐，不得(de)已線(xian)上教(jiao)學(xue)。但我(wo)認(ren)為電子化教(jiao)學(xue)是一(yi)種很好(hao)的(de)(de)方式，它把教(jiao)材變(bian)薄(bo)了，把精華的(de)(de)東(dong)西展(zhan)現在我(wo)們面前，使大家(jia)的(de)(de)學(xue)習(xi)和復習(xi)更有針(zhen)對性，也(ye)增強了大家(jia)學(xue)好(hao)這門課的(de)(de)信心。感謝老師(shi)在百忙之中(zhong)作出了精美(mei)的(de)(de)課件，它對我(wo)們學(xue)習(xi)的(de)(de)幫助非常大。
老(lao)師們上(shang)課詼諧有(you)趣，他善于用(yong)凝練(lian)的語言將復雜難于理解的過程(cheng)公(gong)式清晰、明確的表(biao)達出(chu)來(lai)。講(jiang)課內容緊湊、豐(feng)富，并附有(you)大量(liang)例題和練(lian)習題，十(shi)分有(you)利于同學們在較(jiao)短時間內掌握課堂內容。
最開始，老(lao)師(shi)授課速度(du)(du)有(you)些快，但是，后(hou)來學生提(ti)建議給(gei)老(lao)師(shi)，老(lao)師(shi)欣然接(jie)受并調整了授課速度(du)(du)。所以，總體感覺老(lao)師(shi)講得(de)很好。
上課(ke)(ke)時，老(lao)(lao)師(shi)能(neng)夠從(cong)(cong)學生(sheng)實際(ji)出發，適(shi)當緩和課(ke)(ke)堂(tang)氣(qi)(qi)氛，充(chong)分(fen)調動學生(sheng)學習(xi)(xi)的積極性，使學生(sheng)在(zai)學習(xi)(xi)之余能(neng)夠在(zai)調節(jie)氣(qi)(qi)氛的過程中(zhong)學習(xi)(xi)做人的道(dao)理，幫助我們(men)形成正確的世界觀。老(lao)(lao)師(shi)講課(ke)(ke)總是給人一(yi)(yi)種(zhong)明(ming)明(ming)白(bai)白(bai)的感覺，例(li)如在(zai)指針這一(yi)(yi)章節(jie)，內容很多，關系繁雜，而老(lao)(lao)師(shi)清(qing)晰的講課(ke)(ke)思(si)路及(ji)深(shen)入淺出的表達(da)，讓我們(men)能(neng)很快的接受，并且(qie)從(cong)(cong)中(zhong)我們(men)不僅知道(dao)“其然(ran)(ran)”，也知道(dao)“其所以然(ran)(ran)”。信(xin)號與系統(tong)的課(ke)(ke)堂(tang)氣(qi)(qi)氛活躍，師(shi)生(sheng)互(hu)動良好。老(lao)(lao)師(shi)的幽默(mo)言(yan)語是課(ke)(ke)堂(tang)氣(qi)(qi)氛的絕佳調節(jie)劑，從(cong)(cong)始之終，同學們(men)總能(neng)保持強烈的興趣及(ji)注(zhu)意(yi)力。
老師的這種授課理念(nian)深為(wei)廣大同學(xue)所贊賞。課堂(tang)中，每(mei)個老師都是(shi)一個富有(you)經驗，工作認真負責的優秀老師。
在課外，老師(shi)對同學(xue)也(ye)很關心，有(you)什么困(kun)難(nan)找老師(shi)，總會得到一(yi)些有(you)益(yi)的(de)指導。我(wo)們老師(shi)授課時生動(dong)形(xing)象，極具幽默感，非常能調動(dong)課堂氣氛，寓教于樂，激(ji)發學(xue)生無限興趣(qu)。
這也是老(lao)(lao)師(shi)的(de)課到課率極高的(de)原因之一(yi)，老(lao)(lao)師(shi)上課條理清晰(xi)，容量大，讓(rang)同學能真正有(you)興趣，有(you)目的(de)地(di)集中精(jing)力聽兩節課，學到知識。老(lao)(lao)師(shi)授課時(shi)重(zhong)點突出，合(he)理使用(yong)各種教(jiao)學形式，比如在重(zhong)點講解某一(yi)部(bu)分(fen)時(shi)，為了能夠確保學生聽懂，充分(fen)利用(yong)黑板(ban)推理，演算比較清晰(xi)，易于讓(rang)學生接受的(de)特點。
老師(shi)嚴于律己，從不遲到早退，給學(xue)生(sheng)起到模范表率作用(yong)。最讓我(wo)們喜歡他的(de)原(yuan)因還有(you)，他不僅(jin)僅(jin)是傳道授(shou)(shou)業解惑，而且(qie)常(chang)常(chang)對學(xue)生(sheng)進行政治(zhi)教育(yu)，開導學(xue)生(sheng)，勸告(gao)我(wo)們努力學(xue)習，刻苦奮進，珍(zhen)惜今天(tian)的(de)時(shi)光。老師(shi)作為我(wo)們C基礎(chu)的(de)授(shou)(shou)課教師(shi)，對工(gong)作認真(zhen)負責，一絲不茍，對學(xue)生(sheng)因材施教，使我(wo)們對linux這門課產生(sheng)了濃(nong)厚的(de)興趣。老師(shi)采用(yong)多(duo)媒體輔助(zhu)教學(xue)，制作的(de)電子教案詳(xiang)略得當，重點與難點區分的(de)非常(chang)清(qing)楚(chu)，使我(wo)們依靠它能及時(shi)跟上老師(shi)的(de)思維。
老師教學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)豐富，很(hen)復雜的(de)(de)問題他能用很(hen)通俗易懂的(de)(de)語言(yan)講清(qing)楚，使我們的(de)(de)信號系統(tong)這門課學(xue)(xue)地相(xiang)當輕松(song)，學(xue)(xue)習成績得(de)到了較大的(de)(de)提高。老師幽(you)默(mo)風趣，上課氣氛活躍。
老(lao)師(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)生的互動(dong)性得(de)到(dao)了充分(fen)的體現(xian)。我(wo)們(men)從他那里學(xue)(xue)到(dao)的不僅僅是科(ke)學(xue)(xue)文化知識，更有(you)學(xue)(xue)習方(fang)法和(he)做人(ren)的道理。老(lao)師(shi)(shi)擔任課(ke)(ke)程教師(shi)(shi)，認(ren)真負責(ze)，有(you)很強的敬業精神，和(he)藹可親，幽默風(feng)趣，課(ke)(ke)堂氣氛十分(fen)活躍，講課(ke)(ke)有(you)特色，很受學(xue)(xue)生歡迎。講課(ke)(ke)及課(ke)(ke)間(jian)詳細，講授認(ren)真，兼有(you)課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)，內容豐富以最好的方(fang)式使學(xue)(xue)生接受，吸收(shou)知識。
總(zong)之，經過(guo)這次培(pei)訓(xun)，既增長知(zhi)識(shi)，拓寬了計(ji)算機視野，又學(xue)會(hui)了諸多工作(zuo)(zuo)(zuo)方法，明確(que)了今后的工作(zuo)(zuo)(zuo)重心和工作(zuo)(zuo)(zuo)思路(lu)。我(wo)將經過(guo)這次培(pei)訓(xun)不(bu)斷提高自(zi)身素質(zhi)，努力工作(zuo)(zuo)(zuo)，開拓創新(xin)，務求實(shi)效，盡心盡力做(zuo)好(hao)本職工作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)我(wo)的發展(zhan)做(zuo)出自(zi)我(wo)應有的貢獻。
